暴风/文
本次培训依旧是之前的沈老师，该教师首先在课前以讲述故事方式进入课堂，第一培养幼儿学会安静聆听故事。第二能够控制幼儿稳定性情绪。
进入课堂那一刻开始逐渐打起十二分精神认真专心志致聆听，每题问一个问题都一一举例详细解答说明，不言则已、一言鸣人，语言生动栩栩如生，对幼儿极强的吸引力足够对数学产生浓厚兴趣。在动手操作教学用具发挥幼儿胆大操作与动脑能力，让懵懂模糊的我语鸣清醒，非常荣幸再次给予真贵机会聆听。
通过次此培训，让我知道多么美中不足，多么的缺陷，望在未来的日子能够取长补短，不断提高前进。
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